詩經楚辭孟子故事輕鬆讀(全套3冊)

HK$ 192.76


本書簡介

本書特色:
★配合課綱,閱讀經典古文,提升閱讀寫作的素養。
★學習古人的思考,開啟智慧的鑰匙。
★借鑒歷史,培養正直善良的品德。

內容簡介

一、詩經故事
不能用語言描述的就用詩歌傳唱吧,這一唱就為中國留下了優美的詩歌總集─《詩經》,它真實平凡的傳達當時人們的情感世界,多元的風格為中國詩詞留下最美的文化饗宴。
《詩經》是中國最古老的詩歌總集,《詩經》裡一些膾炙人口的詩句人們大多朗朗上口,那麼這些詩句裡的故事又是否廣為人知?每一首詩句背後都有一個動人故事,無論是歌頌偉大君主的〈淇奧〉還是悼念淒美愛情的〈蒹葭〉,透過篇篇動人的故事及字字真摯的詩句,文中透出的真摯情感便更加動人。

二、楚辭故事-屈原三部曲:現實•歷史•幻覺
《楚辭》為南方文學的代表。是戰國末葉至西漢初期流行於楚地詩歌集。劉向編輯成集,共16卷。
本書作者為精研楚辭的學者,將其研究多年的心得結合楚辭的內容和屈原的事蹟融會貫通,梳理分類,以簡白的散文之筆描述屈原浪漫、激越的情感。作者並進一步發現屈原對諸多歷史問題的看法,比如鯀之被殺,並非因為治理洪水失敗,而是因為他心直口快,毫無掩飾地表達了對最高統治者的不滿,犯了政治鬥爭中大忌。類此等等,讀者不但能於此書中看見屈原對歷史問題的看法,也於簡白文字中輕鬆理解《楚辭》精神與要理。

三、孟子故事
本書分上下兩編《夢圓何方》、《守望明天》,上編述說孟子,為改變社會周遊列國數次,宣揚其「民為貴,社稷次之,君為輕」的治國理想。下編《守望明天》敘述孟子在回歸故國後,重執教鞭,闡述其教學目標及思想中心。
以《孟子》為依據,參考其他典籍,遵循孟子一生遊說各國,授徒著述的生活軌跡,著成十九個故事,描繪一個真實的孟子,並努力開掘孟子思想中能與現代生活鏈接的亮點,與讀者分享。

輕鬆讀經典,讓學業與品格意想不到的在潛移默化中獲得效益:
1.認識《詩經》《楚辭》《孟子》在歷代的傳承及演變。
2.了解古人的機智謀略,學會深度思考與問題分析。
3.看見人性的善惡,學會禮義相待。

內容試閱

一、詩經故事  

讓《詩經故事》滋潤人們的心靈
中國是一個喜歡故事而且有著悠久歷史的國家,在原始時代,那時沒有文字,人們只能透過講故事傳承歷史,表達人生的需求,和人的喜怒哀樂,從而留下了許多優美而又想像豐富的神話故事,如《女媧補天》、《嫦娥奔月》、《夸父追日》、《精衛填海》等,它們就像具有瑰麗色彩的寶石,受到人們的喜愛,以至於流傳到今天。
歷史走到夏、商、周,人們的人文精神開始覺醒,特別是周代的後期,出現了百花齊放,百家爭鳴盛況,孟子、莊子、韓非子等思想家,創作了大量的寓言故事,短小精悍,充滿智慧,提升了中國人的思辨能力和生活情趣。
到了漢代,歷史走進新的階段,如何建設和鞏固新的政權,是時代的新課題。作為中國的文化原典、百科全書的《詩經》,被漢代思想家派上新的用場,成為為新政權服務的重要思想武器。《史記·酈生陸賈列傳》記述,漢代初年,太中大夫陸賈向漢高祖講《尚書》、《詩經》的故事,農民出身的劉邦很不耐煩,罵了一句;「迺公乃居馬上而得之,安事《詩》、《書》?」意思是說,我劉邦是透過戰爭的手段取得天下的,像《詩經》、《尚書》這樣古代典籍對我有什麼用處呢?」陸賈回答說;「居馬上得之,寧可以馬上治之乎?」,意思是,用戰爭的手段能夠取得政權,難道可以用戰爭的手段治理國家嗎?隨後,陸賈向劉邦講了吳王夫差、智伯只知道用戰爭的手段治理國家,都先後滅亡,而周武王採用文武結合的手段治理國家,而讓國家長治久安的歷史故事。最後,陸賈推論說:「假如秦始皇統一中國以後,採用德政仁義的手段治理國家,今天的天下還能有您皇上的位置嗎?」陸賈採用講故事的方式,說得劉邦口服心服。
到了漢文帝、漢景帝時代,著名學者韓嬰創立了韓詩學派,他還利用《詩經》和歷史傳說相印證,完成了一部歷史故事集─《韓詩外傳》,為《詩經》故事的傳播起了很好的作用。到了西漢末年,著名學者劉向針對漢代的政治現實,編寫了《列女傳》、《新序》、《說苑》這三部歷史故事集,為當時的統治者治理國家提供參考。這三部書所講的故事短小精悍,內容豐富,意義深刻,把歷史故事的寫作推向新的階段。

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