論語左傳故事輕鬆讀套書(全套3冊) (論語故事:孔子與他弟子們的故事┼左傳故事:為了夢想的輝煌┼左傳故事:邪惡製造者vs忠誠衛士)

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內容簡介

一.論語故事:孔子與他弟子們的故事
根據《論語》,並參考相關古籍,編寫成三十八個動人的故事,讀者輕鬆一本讀通孔子,吸收《論語》的精華:
1.了解孔子的人生哲學與智慧。
2.看見孔子因材施教,循循善誘的啟發式教育。
3.看見孔子與學生亦師亦友的真摰互動。

二、左傳故事: 為了夢想的輝煌
根據《左傳》所記春秋時期齊、晉、宋、秦、楚爭霸活動,編寫成八個精采的故事,以權位之爭為主軸,重現春秋時期,周朝王室權力衰微,諸侯群雄紛爭,互相爭奪霸主之位:名相如管仲、晏嬰,伴君如伴虎,他們如何輔佐君王稱霸?
兄弟相爭,最後會有什麼結果?報恩與成就霸業,哪一邊才是最優先?

三、左傳故事:邪惡製造者vs忠誠衛士
根據《左傳》的精華改寫,以鄭、衛、齊、魯、晉、宋、秦、楚、許、虞、虢八個諸侯國的十三個故事:
周朝王室權力衰微,諸侯群雄紛爭,在戰爭頻仍的時代,邪惡與忠誠相伴而生,對國家忠誠的子產如何在大國環伺中輔佐君王?鬧出醜聞的齊襄公如何得到報應?國君夫人南子對孔子不敬,造成什麼影響?

輕鬆讀通經典,讓學業與品格意想不到的在潛移默化中獲得效益:
1.認識《論語》《左傳》故事在歷代的傳承及演變。
2.了解古人的機智謀略,學會深度思考與問題分析。
3.看見人性的善惡,學會禮義相待。

內容試閱

一、 論語故事:孔子與他弟子們的故事  

迎著春風的談話

春風輕吻著水面的漣漪,枝頭泛起一片新綠,天上遠遠近近地飄著風箏。大地醒了。人們感受到盎然春意帶來的勃勃生機。
孔子師生也受到了鼓舞。弟子們圍坐在恩師身邊,閒聊著他們不只一次涉及的立志話題。仍然是孔子首先提問,學生們各抒己見。子路當仁不讓,他率先站起來發言。他願治理好一個國家,令百姓生活富足,精神振奮,三年足矣。冉求比較謙虛,他表示,願意管理好一個小小的國家,用三年時間讓老百姓豐衣足食;興禮樂之教則有待賢者。公西華更加謙遜。他說,他只願在君主祭祀、國際盟會上學做一個小小的司儀。
聽了子路的話,孔子只微微一笑,對其他人的話,則一律耐心聽完,並不打斷。
大家談興極濃,惟獨曾點在一旁專心彈瑟,一言不發。
“點!你也說說看。”孔子只好點名了。
曾點所彈樂曲正接近尾聲,樂聲漸慢漸弱,“鏗”的一聲戛然而止。他站起來恭恭敬敬地說:“我所想的可能與他們不同。”
“沒關係,不就是說說將來的打算嘛。”孔子說。
“我只想參加春天求雨祭天的活動。穿上備好的祭服,在沂水邊的雩壇上隨歌舞、伴奏的大人、孩子唱歌跳舞並獻上祭品,領略重視春耕的意圖,品味音樂洗滌心靈的樂趣。”
孔子感慨地說:“好呵!我贊同你的想法。”
弟子們散了。曾點留下來請孔子評價一下剛才的幾種意見。孔子說:“禮讓治國,首先要自己謙虛,子路沒做到,冉求、公西華謙虛得過分,過猶不及。”
孔子惟獨沒說為什麼贊同曾點的想法。其實曾點明白,他只描繪了一個參與雩祭的場景,卻透露了參與禮樂興邦並善化心性的意願。孔子主張以德治國,輔之以禮樂。舉行禮儀必伴以樂。禮儀節制人的言行,音樂陶冶人的心性,內外交加,相互為用,人的言談舉止,精神面貌可以大大改觀。人人向善向上,國家能不大治!全身心投入禮儀大典,既參與了禮樂興邦大業又深化了自性,這正是有大志的儒者所應做的踏踏實實的第一步。
曾點告辭老師,走出門外,回味剛才的場景和老師所說的每一句話。如春風拂面,內心無比輕鬆,他不由得自語道:“春天真好!”

[說明]
本文根據《論語•先進》中之資料編寫。
——按曾點所述說的志向以及孔子讚賞曾點的理由,眾說紛紜。本文的寫法綜合了王充《論衡•明雩》及今人林恰《孔子“吾與點也”義涵再考》(臺灣東海大學《中國文化月刊》總第155期)有關闡釋。筆者認為這樣解讀與孔子主張德治、重視禮樂教化的政治思想比較一致。

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